為進一步推進專業認證工作，加快專業内涵式發展，教務處制定了暑期專業認證工作計劃，采取多種措施，紮實推進專業認證工作。

專題培訓，提高質量

        為進一步提高師範專業認證自評報告撰寫質量，7月12日，教務處在綜合樓辦公樓516會議室舉辦師範專業認證自評報告撰寫專題培訓會，對體育教育、心理學、數學與應用數學、英語、曆史學、美術學 6 個專業相關人員就自評報告撰寫、責任分工及撰寫注意事項等方面進行了再培訓，并對老師們提出的問題進行了針對性指導，參會人員進行了交流讨論。此次培訓着眼于師範專業認證自評報告撰寫質量的提升，加深了與會人員對師範專業認證理念及自評報告撰寫工作的認識和理解，為下一步的專家進校考察奠定了基礎。

現場督導，提出要求

        今年11月中旬，教育部評估中心專家拟對漢語言文學、化學和物理三個專業進行進校考察。為了進一步摸清相關專業的準備情況，7月25日、26日，教務處分别對漢語言文學、化學和物理三個将要進校考察的專業進行了現場考察和督導。通過院系專業彙報和現場交流，認真排查了各專業專家進校考察準備工作開展情況、需要進一步解決的問題，肯定了各專業認證工作取得的進展和成績，并就發現的問題提出了相應的整改建議，對下一步工作提出了明确要求，希望各相關專業進一步提高工作标準，高質量做好專家進校考察各項準備工作。

調研學習，積累經驗

        工程教育認證是學校工科專業内涵式發展的契機，是學校應用型轉型發展的重要抓手。為加快學校工程教育認證的進度，7月20日、21日，教務處會同機電工程學院、農業與生物工程學院赴山東理工大學就工程教育認證工作進行了調研學習，詳細了解了山東理工大學關于工程教育認證的經驗和做法，并就相關問題進行了深入交流。通過此次調研學習，大家對工程教育認證有了更為全面的理解和認識，為下一步認證工作的開展積累了寶貴的經驗。今年，将啟動機械電子工程、自動化和生物工程三個省級一流專業工程教育認證申請工作。

        下一步，教務處将持續加強對各學院專業認證工作的督導，以專業認證為抓手，加快推進一流本科專業建設，夯實本科教育，切實提高人才培養質量。

文：教務處  編輯：王燕、朱賀